Урок 5 Сложение частями

Рабочие листы: сложение в пределах 20

При сложении чисел существует несколько способов решения примера. Рассмотрим два пути решения следующей задачи: трудный и легкий.

Начнем с трудного

Имеем следующий пример: 4 + 9 + 6.

Трудный способ решить эту задачу – считать последовательно. Учащийся может начать считать 4 + 9. Итак, у нас есть 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 плюс еще шесть дают нам 14, 15, 16, 17, 18, 19.

Это правильный ответ, но это заняло слишком много времени.

Давайте узнаем более простой способ.

Вместо того чтобы считать последовательно (сначала к 4 прибавлять 9, а затем добавлять 6), давайте используем две стратегии, которые мы уже знаем. Это найти число 10 и «Десять и еще одна».

Итак, глядя на эти три числа, какие два числа в сумме дают 10? Мы знаем, что четыре и шесть дают нам десять. Вычеркните их и скажите десять. Теперь десять плюс девять дают нам 19. Обратите внимание, как нам не пришлось считать по одному.

Онлайн тренажер Сложение трех чисел удобным способом

Рабочий лист с заданиями

Давайте рассмотрим задание.

В первой части учащиеся находят пропущенные слагаемые, составляющие число 10.

Посмотрите вторую часть.

Учащиеся используют стратегию «Число 10» и «Десять и еще одна», чтобы складывать, не считая на пальцах.

Наконец третья часть. Учащимся необходимо складывать без последовательного счета. Найдите два числа, которые образуют число 10, а затем воспользуйтесь правилом «Десять и еще одна».

В примере один и девять дают вам десять. Поэтому они вычеркнуты. Десять плюс семь дают вам 17.

Скачать документ для печати