Підсумкова контрольна робота на тему: Відсотки. Скорочення дробів. Порівняння, додавання і віднімання дробів. Перетворення звичайних дробів у десяткові. Оцінюється за групами результатів (ГР)
1. Роксана купила 1 кг яблук за 84 грн. Це склало 70% грошей, які в неї були. Який вираз треба скласти, щоб знайти, скільки всього грошей було у Роксани?
2. Запиши 37% у вигляді десяткового дробу.
3. Укажи дріб, менший за \frac{1}{2}.
4. У шкільних змаганнях \frac{1}{6} частина хлопців класу грала у футбол, 15% — у баскетбол, а 25% стрибали у довжину. Решта — бігали. Який вираз дозволяє знайти, яка частина хлопців бігала?
5. Скороти дріб \frac{20}{24}.
6. Учень розв’язував задачу і отримав, що зріст п’ятикласника дорівнює \frac{17}{10} метра. Яка інтерпретація цього результату є правильною?
7. Розгляньте фігуру на рисунку. Відомо, що AH = 9\frac{1}{4} м, GH = 2\frac{3}{16} м, EF = 1\frac{1}{2} м. Який вираз відповідає периметру цієї фігури?
8. Знайди суму чисел \frac{2}{3} і \frac{1}{7}.
9. Два магазини продають однаковий рюкзак за ціною 500 грн. Магазин «А» оголосив знижку 20%. Магазин «Б» пропонує знижку \frac{1}{4} від ціни. Яке твердження є правильним?
10. Турист першого дня пройшов \frac{2}{5} усього шляху, а другого дня — 50% решти. Який вираз показує, яку частину шляху пройшов турист другого дня?
11. Знайди різницю чисел \frac{3}{8} і \frac{1}{6}.
12. Сашко додавав дроби \frac{1}{2} + \frac{1}{3} і отримав \frac{2}{5}. Він пояснив це так: “Я додав чисельники 1+1=2 і знаменники 2+3=5“. У чому полягає його помилка?
13. Знайди різницю чисел 11\frac{1}{9} і 5\frac{5}{12}.
14. Перетвори звичайний дріб \frac{4}{5} у десятковий.
КР1 Узагальнення та систематизація знань за 5 класу