Самостійна робота призначена для учнів 6 класу за програмою НУШ на тему “Координатна площина. Графіки”. Пропонується розв’язати 4 завдання різного рівня складності та 4 варіанти. Ця самостійна робота допоможе учням та вчителю перевірити знання теми. Автор М. Якир – від Мерзляків
Варіант 1
1. Укажіть координати точки A , зображеної на рисунку 1.
2. Укажіть координати точки M , зображеної на рисунку 2.

3. Побудуйте на координатній площині відрізок AB , де A(-3;\ 2) , B(2;\ -3) . Визначте координати точки перетину відрізка AB та осі ординат.
4. Після того, як вода в чайнику закипіла, його вимкнули. На рисунку 3 зображено графік зміни температури води в чайнику. Визначте:

- якою була температура води через 5 хв після вимкнення чайника;
- якою була температура води через 50 хв після вимкнення чайника;
- через скільки хвилин після вимкнення чайника температура води дорівнювала 70^\circ C ;
- через скільки хвилин після вимкнення чайника температура води дорівнювала 50^\circ C ;
- за скільки хвилин температура води знизилася із 60^\circ C до 40^\circ C .
5. Зобразіть на координатній площині всі точки (x;\ y) , такі, що x = 4,\ -2 \leq y \leq 3 .
Варіант 2
1. Укажіть координати точки B , зображеної на рисунку 1.
2. Укажіть координати точки N , зображеної на рисунку 2.

3. Побудуйте на координатній площині відрізок CD , де C(-4;\ -1),\ D(2;\ 2) . Визначте координати точки перетину відрізка CD та осі абсцис.
4. На рисунку 3 зображено графік зміни об’єму води у цистерні під час її наповнення. Визначте:

- який об’єм води був у цистерні перед початком її наповнення;
- скільки води було в цистерні через 15 хв після початку її наповнення;
- якого найбільшого об’єму води було досягнуто в цистерні та через скільки хвилин після початку наповнення;
- через скільки хвилин після початку наповнення цистерни об’єм води в ній становив 40\ м^3 ;
- за скільки хвилин об’єм води збільшився з 30\ м^3 до 50\ м^3 .
5. Зобразіть на координатній площині всі точки (x;\ y) , такі, що y = 3,\ -1 \leq x \leq 4 .
Варіант 3
1. Укажіть координати точки C , зображеної на рисунку 1.
2. Укажіть координати точки K , зображеної на рисунку 2.

3. Побудуйте на координатній площині відрізок EF , де E(-4;\ 1),\ F(1;\ -4) . Визначте координати точки перетину відрізка EF та осі абсцис.
4. На рисунку 3 зображено графік зміни температури двигуна легкового автомобіля під час його розігріву протягом перших 10 хв. Визначте:

- якою була початкова температура двигуна;
- якою була температура двигуна через 3 хв після початку розігріву;
- якою була найвища температура двигуна та через скільки хвилин після початку розігріву;
- через скільки хвилин після початку розігріву температура двигуна становила 80\, ^\circ\mathrm{C} ;
- за скільки хвилин двигун нагрівся із 30\, ^\circ\mathrm{C} до 60\, ^\circ\mathrm{C} .
5. Зобразіть на координатній площині всі точки (x;\ y) , які задовольняють умову: -2 \leq x \leq 1,\ -3 \leq y \leq 2 .
Варіант 4
1. Укажіть координати точки D , зображеної на рисунку 1.
2. Укажіть координати точки P , зображеної на рисунку 2.

3. Побудуйте на координатній площині відрізок MK , де M(-1;\ 4),\ K(2;\ -2) . Визначте координати точки перетину відрізка MK та осі ординат.
4. На рисунку 3 зображено графік зміни температури розчину під час хімічного досліду. Визначте:

- якою була початкова температура розчину;
- якою була температура розчину через 15 хв після початку досліду;
- якою була найвища температура розчину та через скільки хвилин після початку досліду;
- через скільки хвилин після початку досліду температура розчину становила 70\, ^\circ\mathrm{C} ;
- за скільки хвилин розчин охолодився із 90\, ^\circ\mathrm{C} до 40\, ^\circ\mathrm{C} .
5. Зобразіть на координатній площині всі точки (x;\ y) такі, що -3 \leq x \leq 3,\ -1 \leq y \leq 5 .
Завантажити завдання самостійної роботи Координатна площина. Графіки для друку